Las prácticas docentes se ven afectadas por numerosos factores. Se está consiente de la influencia que ejerce el entorno familiar en el rendimiento escolar, y lo que ello afecta al trabajo áulico ¿No resulta urgente involucrar a toda la sociedad en el reconocimiento de este tipo de factores?
El presente trabajo trata de establecer las repercusiones generadas por la relación entre el Rendimiento Escolar y el entorno familiar que envuelve a los alumnos y alumnas.
Para su explicación, se divide en diferentes apartados. El primero es un planteamiento teórico sobre qué se entiende por rendimiento y la influencia que tienen los factores socio familiares en el mismo, reflejados en numerosos estudios y experiencias.
Seguidamente viene un apartado en el que se plantea el problema y se establece el objetivo, para, mediante los datos recogidos, poder establecer o no la relación entre Rendimiento y entorno familiar.
El análisis de los resultados va a permitir obtener algunas conclusiones con las que se podrá establecer una serie de estrategias que permitan compensar desde los centros escolares las desigualdades familiares que algunos alumnos y alumnas padecen y que influyen de manera determinante en su rendimiento escolar.
JUSTIFICACIÓN
Cuando en cada uno de los centros de trabajo se enfrenta a analizar los resultados de la evaluación, se detecta que en cada grupo, hay un número determinado de alumnos y alumnas que vienen obteniendo un rendimiento académico bajo o alto. Analizando las causas que pueden provocarlo, se llega a creer que son debidas en una u otra medida, a la familia. Y es que, cuando puestos en juego los recursos de los que se dispone y descartando cualquier tipo de deficiencia psíquica, los resultados no son los deseados: una evaluación positiva, no queda sino atribuir ese rendimiento a causas externas a la escuela, pero que inciden directamente en ella, como es el ambiente socio-familiar que rodea al alumnos y alumnas.
La familia continúa siendo el medio social que más directamente incide sobre ellos que son alumnos de educación secundaria.
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